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Chippewa - AT-69 - Histoire

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Chippewa IV

(AT-69 : dp. 1240 ; 1. 205' ; n. 38'6"; dr. 15'4"; s. 16 k. ;
cpl. 85 ; une. 1 3"; cl. Cherokee)

Le quatrième Chippewa (AT-69) a été lancé le 25 juillet 1942 par Charleston Shipbuilding and Dry Dock Co. Charleston, S.C.; parrainé par Mme T. Horton an] commandé le 14 février 1943, le lieutenant (junior grade) A. V. Swarthout dans la commande.

Chippewa a traversé l'Atlantique de Norfolk à Casablanca pour y poser des bouées entre le 4 mai 1943 et le 9 juin, retournant à Boston le 26 juin. Deux jours plus tard, elle a dégagé pour Norfolk et la révision et le 19 juillet a commencé le devoir de remorquage avec un passage aux Bermudes et à Jacksonville. Affecté au service à la frontière de la mer des Caraïbes, il a fait Trinidad British West; Indies, sa base principale jusqu'au 6 mai 1944, date à laquelle il retourne à Norfolk pour des réparations. Le 15 mai, il est reclassé ATF-69.

Une fois les réparations terminées le 11 juin 1944, le Chippewa est retourné au service de remorquage et de sauvetage dans les Caraïbes depuis Trinidad jusqu'au 29 mars 1945. Après des réparations à Norfolk, il a été réaffecté au service basé à Argentia à Terre-Neuve, entre le 19 mai et le 1er novembre. Pendant ce temps, elle a fait un long voyage de remorquage à Houston Tex. Chippewa a fait son dernier passage de remorquage de Boston aux Bermudes à Norfolk, où elle est arrivée le 28 décembre avec le SS War Bonnet en remorque. En mars 1946, le Chippewa a navigué vers Orange, Texas, où le 26 février 19h47, il a été désarmé et placé en réserve.


Plongez l'USS Chippewa

Lancé en 1942, le remorqueur de la marine américaine USS Chippewa Le Chippewa a effectué le remorquage standard et le service de sauvetage des Caraïbes à Terre-Neuve de 1943 à 1946 quand elle a fait son voyage final à Orange, Texas, pour être désarmé.

Le travail de l'USS Chippewa

Outre le remorquage et le sauvetage, ce navire a également posé des bouées d'amarrage à Casablanca en 1944, a battu des records de vitesse de remorqueur et a déjà transporté un bombardier torpilleur sur sa queue de cheval.

Le naufrage de l'USS Chippewa

44 ans après son dernier voyage, il a été coulé en 1990 pour devenir une plate-forme d'entraînement de la Marine.

Seconde vie de l'USS Chippewa

Les Chippewa se trouve maintenant debout sur le fond dans 100 pieds d'eau, servant de plate-forme de formation à l'unité de plongée expérimentale de Panama City et offrant une excellente plongée pour observer la vie marine.


À propos de la tribu Chippewa

La tribu Chippewa compte environ 150 bandes aux États-Unis. En 2010, la population totale de la tribu était de 170 742. La tribu était des trappeurs de fourrure exceptionnels et des castors piégés pour le commerce.

La tribu Chippewa parle la langue algonquienne. Initialement, la tribu était connue sous le nom d'Ojibwe. Ce nom a ensuite été corrompu par l'anglais et changé en "Chippewa". Les Français les appelaient Saulteurs ou Sautuex, ce qui signifie « peuple des chutes ».

Armes

Les armes principales de la tribu Chippewa étaient des arcs et des flèches. Ils ont également adopté divers clubs comme des haches, des couteaux et des lances, des clubs Bird Head et des lances. Avec l'arrivée des commerçants d'Europe, ils ont également ajouté des fusils à leur liste d'armes.

Les habitudes alimentaires de la tribu Chippewa étaient basées sur la disponibilité des ressources naturelles dans les régions. Habituellement, ils se nourrissaient de poissons, d'écureuils, de cerfs, de castors, de ratons laveurs et d'ours.

La tribu consommait également de la citrouille, du maïs, des haricots et des courges.

Ceux qui résidaient principalement dans les Grandes Plaines dépendaient des buffles pour leurs repas. Parfois, les gens chassaient également les dindes sauvages, les ours et les cerfs. Les racines, les légumes et les fruits sauvages faisaient également partie de leur alimentation.


Histoire

Le NDRF a été créé en vertu de l'article 11 de la loi sur les ventes de navires marchands de 1946 pour servir de réserve de navires pour la défense nationale et les urgences nationales.

Les navires de la NDRF ont été utilisés dans sept guerres et crises. Pendant la guerre de Corée, 540 navires ont été déployés pour déplacer les forces militaires. Lors d'une pénurie mondiale de tonnage en 1951, plus de 600 navires ont été réactivés pour transporter du charbon vers l'Europe du Nord et des céréales vers l'Inde. De 1955 à 1964, 600 autres navires ont été utilisés pour stocker des céréales pour le ministère de l'Agriculture. 223 autres cargos et 29 pétroliers ont été activés lors d'un manque de tonnage après la fermeture du canal de Suez en 1956. Pendant la crise de Berlin de 1961, 18 navires ont été activés et sont restés en service jusqu'en 1970. 172 autres navires ont été activés pour la guerre du Vietnam.

Force de réserve prête

En 1976, une composante de la Force de réserve prête a été créée en tant que sous-ensemble de la NDRF pour fournir un déploiement rapide d'équipement militaire et est devenue plus tard connue sous le nom de Force de réserve prête, qui compte 72 navires. Ceux-ci sont équipés d'un équipage réduit mais maintenus disponibles pour une activation dans les quatre, cinq, dix ou vingt jours. [2]

28 autres navires sont détenus sous la garde de l'Administration maritime des États-Unis (MARAD) pour le compte d'autres organismes gouvernementaux sur la base d'un remboursement des frais.


Nouvelles récentes

Loi sur la restauration de la réserve ojibwée de la bande de Leech Lake

Les Loi sur la restauration de la réserve ojibwée de la bande de Leech Lake, promulguée par le président le 23 décembre 2020, transfère 11 760 acres de terres publiques, actuellement gérées par la forêt nationale de Chippewa, au ministère de l'Intérieur pour qu'elles soient détenues en fiducie au profit de la bande de Leech Lake d'Ojibwe.

Ventes de bois actives

Ventes de bois pour lesquelles la forêt accepte actuellement des offres.


Explorez l'histoire de la vallée de Chippewa

Annuaires des villes d'Eau Claire : En collaboration avec la Fondation ResCarta, les annuaires des villes d'Eau Claire de 1880 à 1923 sont désormais disponibles sur le site de la Bibliothèque.

Tous les répertoires peuvent être recherchés en même temps en choisissant simplement “City Directories” ou choisissez celui que vous souhaitez consulter. (Ces répertoires et ceux plus récents que 1923 peuvent également être trouvés dans la zone de référence de la bibliothèque et dans les collections spéciales.) Vous pouvez également cliquer ci-dessous sur une année pour rechercher un répertoire particulier.

Photographies historiques d'Eau Claire

La bibliothèque s'est associée au Chippewa Valley Museum pour donner accès à son importante collection de photographies illustrant la vie à Eau Claire et dans les environs.

L'accès à la collection continuera de croître, alors revenez. En collaboration avec la Fondation ResCarta, ces photographies peuvent être recherchées en une seule fois ou en cliquant sur une collection individuelle. Collections :

En collaboration avec la Fondation ResCarta, ces histoires d'Eau Claire de l'espace Collections Spéciales de la Bibliothèque sont désormais sur le site de la Bibliothèque. Toutes les histoires peuvent être recherchées en même temps en choisissant simplement “Historique de la zone locale” ou choisissez celle que vous souhaitez consulter.

Histoires de la région d'Eau Claire
Oeuvre d'art des comtés d'Eau Claire et de Chippewa (1901)
Les débuts de la communauté : Eau Claire, Wisconsin 1860-1880 par Orry Walz (1985)
Briser le Chippewa à exploiter par Wisconsin-Minnesota Light and Power Company (1916)
Bussell’s Atlas de la ville d'Eau Claire, Wisconsin par Charles E. Bussell (1888)
Charte de la ville d'Eau Claire, Wisconsin (1872)
Répertoire des entreprises de la vallée de Chippewa (1873)
Comté de Chippewa, Wisconsin, Vol. 1 par S.J. Société d'édition Clark (1913)
Comté de Chippewa, Wisconsin Vol. 2 par S.J. Société d'édition Clark (1913)
Chippewa Valley Business Directory for 1873 Directories of Eau Claire, Chippewa Falls, Menomonie, Augusta, Durand, Bloomer, Eau Galle par Gorer & Ludlow, Free Press Print (1873)
Early Eau Claire de William W. Bartlett (1926)
Rapports statistiques du comté d'Eau Claire, 1912-1979
Eau Claire, Heartland of the Chippewa Valley : an Illustrated History de Jane Hieb et Elizabeth Perkins (1988)
Eau Claire d'Aujourd'hui (191-?)
Eau Claire, Wisconsin 1850-1880: Une étude de cas sur l'organisation communautaire et la déviance sociale par Orry C. Walz (1986)
Eau Claire, Wisconsin, 1850-1880 : Une étude de cas sur l'organisation communautaire et la déviance sociale : Notes de recherche de l'Eau Claire Weekly Free Press, septembre 1858-janvier 1881 par Orry C. Walz (1986)
L'hôtel de ville historique de la bibliothèque Carnegie d'Eau Claire, préparé par Helen Young pour la Commission des monuments d'Eau Claire
Faits pour l'immigrant concernant le comté de Barron, Wisconsin par Orville Brayton (1871)
Rapport final Étude historique/architecturale intensive de la ville d'Eau Claire, Wisconsin par Mary Taylor (1983)
Les 100 premières années : Police d'Eau Claire, 1872-1972 par Eau Claire, WI Police Department (1972)
Album souvenir historique et descriptif de la ville d'Augusta, ses habitants et ses environs par C. Wes Warner (1900)
Histoire du comté de Barron par Newton S. Gordon (compilé par Franklyn Custiss-Wedge) (1922)
Histoire du comté de Buffalo, Wisconsin par L. Kessinger. (1888)
Histoire du comté de Clark, Wisconsin par Franklyn Curtiss-Wedge (1918)
Histoire du comté d'Eau Claire, Wisconsin, passé et présent par W. F. Bailey. (1914)
Histoire du nord du Wisconsin (1881)
Tableau d'honneur, comté de Chippewa, Wisconsin par William F. Kirk
Salut Voisin : Bienvenue à Eau Claire par la Chambre de Commerce d'Eau Claire
Lettres d'un pionnier : premiers jours de l'exploitation forestière par O. H. Ingram. (1916)
* L'exploitation forestière sur les Chippewa : la région d'Eau Claire, 1845-1885. Dale Arthur Peterson. (1970)
La marche des civilisations : une histoire du développement du pays de Cornell par Jennie Kean Porter (1916)
Plat Book of Chippewa County, Wisconsin par C. M. Foote (1888)
Livre plat du comté d'Eau Claire, Wisconsin. (1928 ?)
La bibliothèque publique à Eau Claire, 1860-2009 par Katherine Sullivan & Larry Nickel (2010)
Célébration du chemin de fer tenue à Eau Claire, Wisconsin, le 11 août 1870
Se souvenir de la vallée de Will Denson (1993)
* Les rivières coulent sur un disque d'Eau Claire, Wisconsin de 1910 à 1960 par Lois Barland (1965)
*Sawdust City: A History of Eau Claire, Wisconsin des premiers temps à 1910 par Lois Barland (1960)
Programme Souvenir, Ben Hur, Compagnie E, 3e Garde Nationale
Atlas standard du comté de Chippewa, Wisconsin : y compris un livre plat des villages, villes et cantons du comté par Geo. A. Ogle & Co (1920)
Atlas standard du comté d'Eau Claire, Wisconsin : y compris un livre plat des villages, villes et cantons du comté par Geo. A. Ogle & Co. (1910)
* L'auteur continue de détenir les droits d'auteur sur cette œuvre. Le travail est disponible uniquement à des fins éducatives et toute autre utilisation du matériel par quiconque est interdite sans le consentement écrit de l'auteur ou des détenteurs de droits d'auteur ultérieurs.
Plans
Ville d'Eau Claire, Wisconsin (1890)
Ville d'Eau Claire, Wisconsin par F.W. A. ​​Pauly (1905)
Eau Claire, siège du comté d'Eau Claire Co. par Snyder, Van Veckten & Co. (1877)
Carte du plan de zone à bâtir de la ville d'Eau Claire, Wisconsin / adopté par ordonnance par le Conseil communal d'Eau Claire, Wisconsin (1924)
Carte d'Eau Claire (Section 1) par Phoenix Map Co. (1875)
Carte d'Eau Claire (Section 2) par Phoenix Map Co. (1875)
Carte d'Eau Claire (Section 3) par Phoenix Map Co. (1875)
Carte d'Eau Claire (Section 4) par Phoenix Map Co. (1875)
Carte d'Eau Claire, Wisconsin (1913)
Carte d'Eau Claire, Wisconsin par Eau Claire Book & Stationery Co. (1920)

Faites un voyage et découvrez les jours révolus de la grande époque de l'exploitation forestière dans le Wisconsin et la vallée de Chippewa, les débuts de l'histoire d'Eau Claire et plus encore à travers ces vidéos historiques.

Les bûcherons du Wisconsin Malcolm Rosholt (1907-2005), auteur de The Wisconsin Logging Book. 1839-1939 (1980) et Lumbermen on the Chippewa (1982) donne un aperçu nostalgique de la grande époque de l'exploitation forestière dans le Wisconsin de la seconde moitié du 19e siècle et des premières décennies du 20e siècle.

Partie 1 : Roi des bois (1989) (44:33 min.)* Emmène le spectateur dans les camps de bûcherons et dans les bois. Comprend une reconstitution d'une opération d'exploitation forestière réelle mise en scène dans une forêt de pins du comté de Marathon avec des bûcherons modernes utilisant des haches, des scies à tronçonner, des canthooks, des traîneaux et des chevaux. Partie 1A (15:16 min.) Partie 1B (15:16 min.) Partie 1C (14:01 min.)

Partie 2 : Rivières et Raftsmen (1990) (42:38)* Comprend des équipes de draveurs, des barrages et des travaux de tri sur les rivières du nord se terminant par le rafting du bois d'œuvre jusqu'au marché sur les rivières Wisconsin, Chippewa et Mississippi. Partie 2A (15:16 min. Partie 2B (15:16 min.) Partie 2C (12:06 min.)

Partie 3 : Scieries et sciure (1990) (40:10 min.)* Emmène le spectateur dans une authentique scierie de haut en bas du type utilisé avant l'avènement de la scie circulaire. Les images en direct comprennent également des visites de scieries modernes à Neopit et Tigerton, dans le Wisconsin, et se terminent par la fabrication d'un modèle de radeau à bois, construit à l'échelle, ainsi que de vieilles photographies des grandes flottes de rafting en route vers le marché. Partie 3A (15:15 min.) Partie 3B (15:16 min.) Partie 3C (09:38 min.)

The Fallin’ of the Pine: Logging on the Chippewa River, 1850-1900* (produit et écrit par Daniel J. Perkins et Richard L. Pifer) (1986?) (15:16 min.) Histoire de la vallée de Chippewa racontée à travers des images d'époque.

Se souvenir de la vallée (par Will Denson) (1993) (123:30 min.)* Une comédie musicale basée sur l'histoire des débuts d'Eau Claire, Wisconsin. (Présenté à l'Université du Wisconsin–Eau Claire du 14 au 26 juin 1993) (Réalisateur : Merlaine Angwall Thomson) Partie 1 (31:34 min.) une demi-minute de la partie 1) Partie 2 (31:34 min.) Partie 3 (31:36 min.) Partie 4 (28:46 min.)

Front Door, Back Door: a History of Changing Attitudes in the Chippewa Valley (Chippewa Valley Museum, produit et réalisé par Harry Carnes, écrit par Sharon Hildebrand) (1998) (26 min.)* Partie 1 (17:02 min.) Utilise des photographies historiques et contemporaines et des photographies sur place pour présenter l'histoire de l'utilisation des rivières et les attitudes du public à l'égard des rivières dans la vallée de Chippewa. Partie 2 (7:52 minutes)

*Ce travail est couvert par son droit d'auteur original et n'est pas dans le domaine public. Le travail est disponible uniquement à des fins éducatives et toute autre utilisation du matériel par quiconque est interdite sans le consentement écrit du détenteur du droit d'auteur ou des détenteurs ultérieurs.

La vie au lycée dans les premières années d'Eau Claire Senior High.

Le Kodak, l'annuaire annuel publié par Eau Claire High School, Eau Claire Senior High et actuellement Memorial High School, est numérisé sur le site Web de la bibliothèque de 1900 à 1923 et sous forme imprimée dans les collections spéciales de la bibliothèque de 1893 à la présent. Voir des copies du Kodak de 1900 à 1923.

Tous les exemplaires du Kodak se trouvent dans les collections spéciales et peuvent être demandés au bureau d'information et de référence pour une utilisation dans la bibliothèque.

Coordonnées & Référence au 715-839-5004 ou par courriel à [email protected]

Les titres suivants sont des liens vers des pages Web en texte intégral. Ces documents sont également disponibles à la bibliothèque sous forme de livre.

Description et voyage
Retraite de frontière sur l'Ohio supérieur.


Le chef ojibwé de Sainte-Croix Ma-Ko-day (chef Peter Bearheart) et son épouse, son petit-fils et une autre personne non identifiée devant leur hutte en bouleau située dans le campement de Rice Lake. Voir le document source original : WHI 95391

La bande de Sainte-Croix s'est installée dans la vallée de la rivière Sainte-Croix alors que les Ojibwés se dispersaient dans la région du Wisconsin et du Minnesota. Lors de la signature des traités en 1837 et 1842, la bande de Sainte-Croix avait une « identité distincte », fournissant des chefs et des guerriers pour signer les deux documents. Plus tard, sur le traité de 1854, il n'y a pas de signatures Sainte-Croix. En conséquence, la bande de Sainte-Croix est devenue une "bande perdue", semblable à la Sokaogan, sans aucune assise territoriale à s'approprier jusqu'à la Loi sur la réorganisation des Indiens de 1934. Pendant quatre-vingts ans, la bande de Sainte-Croix a dû faire face à des défis de perte de terres et de droits de chasse, alors que les colons blancs commençaient à augmenter. Les ressources diminuaient à mesure que l'exploitation forestière augmentait, bien que l'industrie fournisse des emplois à certains hommes de Saint-Croix.

Une fois l'IRA adoptée, la bande a pu établir des terres de réserve. La réserve de Sainte-Croix est composée de petites zones de terres représentant les communautés des comtés de Barron, Burnett, Polk et Douglas totalisant 4 689 acres et près de 3 000 personnes. Les cinq principales collectivités sont Sand Lake, Danbury, Round Lake, Maple Plain et Gaslyn. Aujourd'hui, la communauté est gouvernée par un Conseil tribal. Les plus grands employeurs de la région comprennent les casinos, les hôtels et les bureaux du gouvernement. La tribu emploie de nombreux membres dans les bâtiments de leur centre tribal, qui comprennent un service de santé, un centre de ressources familiales, une autorité du logement, une entreprise de construction, un service de préservation historique, un centre pour la jeunesse et les autres départements.


Activité 2. Un projet de recherche de classe sur la migration et la culture changeante des Anishinabe

La classe dans son ensemble peut mener des recherches sur les origines de la tribu et la migration historique. Dans la leçon suivante, les élèves peuvent se diviser en groupes, et chaque groupe élaborera un projet de recherche à présenter à la classe et à rédiger individuellement sur un aspect de l'histoire et de la culture des Anishinabe.

Présenter aux élèves le concept et le processus d'un document de recherche. Résumez pour vos élèves les étapes suivantes : explorez le sujet trouvez un sujet localisez les informations pertinentes analysez les problèmes organisez vos arguments et enfin, rédigez l'article.

Expliquez aux élèves que, comme toutes les communautés, les Anishinabe/Ojibwe ont été influencés dans leurs modes de vie - vêtements, nourriture, logement, transport, etc. - par leur situation géographique et leur environnement. Les Anishinabe étaient à l'origine un peuple des bois vivant dans la région générale des Grands Lacs qui s'étend sur ce qui est maintenant le Michigan aux États-Unis et l'Ontario, au Canada. Situez le peuple Anishinabe dans sa région des États-Unis en demandant à la classe de localiser la tribu sur une carte et d'indiquer les schémas migratoires historiques du groupe pour indiquer où les gens vivaient à l'origine et où ils vivent aujourd'hui.

Décrivez comment les changements climatiques, le commerce avec les Européens à partir du XVIIe siècle, la guerre avec d'autres tribus et les déplacements par le biais de traités conclus au XIXe siècle qui ont cédé des terres au gouvernement américain, ont contribué à la relocalisation du peuple Ashinabe/Ojibwe. Ces facteurs ont influencé le mouvement de la plupart des peuples autochtones en Amérique du Nord et du Sud, et au cours des années 1800, de nombreux Indiens d'Amérique ont été contraints par le gouvernement américain de déménager dans des réserves qui existent encore aujourd'hui.

Pour utiliser Internet pour effectuer des recherches collaboratives sur ce sujet, vous pouvez afficher une image projetée par ordinateur à toute la classe ou affecter des individus ou de petits groupes pour rechercher des pages Web spécifiques sur des ordinateurs individuels, ou imprimer les pages Web et distribuer des copies à les étudiants. Vous pouvez utiliser les sources d'information suivantes ainsi que d'autres ressources pour la recherche en classe. Veuillez noter que certains des sites Web contiennent du matériel écrit à un niveau de lecture assez avancé pour les besoins du projet de recherche en classe, vous voudrez peut-être guider les étudiants à travers les ressources pour leur montrer comment sélectionner les informations appropriées au sujet et aussi à leurs niveaux de lecture et de compréhension.

  • Des informations sur les différents modèles de migration de la tribu peuvent être trouvées sur History of the Ojibway People, disponible via NativeWeb. Vous devez faire défiler jusqu'au quatrième paragraphe pour trouver le texte approprié, puis afficher la carte.
  • Les informations suivantes proviennent du site Web Ojibwe History, disponible via la ressource NativeWeb révisée par EDSITEment :
  • Les Ojibwés vivaient probablement à l'origine le long de la baie d'Hudson, près des tribus Ottawa et Potawatomi.
  • Les premières bandes d'Ojibwe, d'Ottawa et de Potawatomi se sont déplacées vers la rive est du lac Huron vers 1400, lorsque le climat nord-américain est devenu plus froid.
  • Les Ojibwés se sont déplacés vers l'ouest jusqu'aux îles Apostle du lac Supérieur et du Wisconsin.
  • En 1623, les Ojibwés étaient concentrés dans la moitié est du haut Michigan.
  • Grâce au commerce des fourrures avec les Français et à la guerre avec d'autres nations indiennes telles que les Iroquois, les Ojibwés se sont étendus à l'est, au sud et à l'ouest après 1687.
  • Au cours de leurs guerres contre les Iroquois, les Ojibwés descendirent des deux côtés du lac Huron et, en 1701, contrôlaient la majeure partie du bas Michigan et du sud de l'Ontario.
  • Les Ojibwés ont suivi le commerce français des fourrures vers l'ouest au cours des années 1720, se déplaçant au-delà du lac Supérieur et dans une guerre avec les Dakota (Sioux) en 1737.
  • Au cours du siècle suivant, les Ojibwés ont forcé les Dakota à quitter le nord du Minnesota et du Wisconsin.
  • À la fin des années 1700, certaines bandes ont atteint le Manitoba et le Dakota du Nord et ont adopté le mode de vie des plaines, continuant vers l'ouest dans le Montana et la Saskatchewan.
  • Pendant ce temps, d'autres Ojibwés se sont déplacés vers le sud pour s'installer dans le nord de l'Illinois.
  • En 1800, les Ojibwés vivaient en Ontario, au Manitoba, en Saskatchewan, au Michigan, au Minnesota, au Michigan, au Dakota du Nord, en Illinois, en Indiana et en Ohio.
  • La colonie blanche a finalement pris la plupart de leurs terres et les a forcés à s'installer dans des réserves, mais à l'exception de deux petites bandes, les Ojibwés sont restés dans leur patrie.
  • Le Canada reconnaît plus de 600 Premières Nations - dont plus de 130 sont Ojibwés (au moins en partie). Ceux-ci sont situés en Ontario, au Manitoba, en Saskatchewan et en Alberta.
  • Aux États-Unis, 22 groupes chippewa ont une reconnaissance fédérale.

Des cartes utiles et des informations écrites à un niveau de lecture assez élevé sur plusieurs réserves contemporaines d'Ojibwe/Chippewa dans le Wisconsin se trouvent sur le site Web du Great Lakes Intertribal Council, disponible via NativeWeb. Référencez ce site pour une liste de tribus avec des liens vers des lieux et des événements culturels actuels pour des bandes Ojibwe/Chippewa spécifiques, faites défiler vers le bas de chaque page pour le lien vers le site Web de la bande tribale. Les bandes tribales comprennent : Bad River Band of Lake Superior Chippewa Indians Lac Courte Oreilles Band of Lake Superior Chippewa Indians Lac du Flambeau Band of Lake Superior Chippewa Red Cliff Band of Lake Superior Chippewa Sokaogon Chippewa Tribe (Mole Lake) et St. Croix Chippewa Tribe.

À l'aide de ces ressources et d'autres, vous pouvez demander aux élèves d'écrire à tour de rôle des notes au tableau pour toute la classe. Demandez à chaque élève de fournir les idées principales et les détails sur le thème de la migration et du changement de culture. Ensuite, laissez la classe dicter des phrases et rédiger un court essai basé sur les informations acquises grâce au processus de recherche collaborative. Vous pouvez également créer une liste d'ouvrages cités pour illustrer le format des citations bibliographiques. Cet essai peut servir de modèle pour les projets de recherche en petits groupes de l'activité 3.


Niinwe Anishinaabek Ndaawmi

Niinwe nswi shkwaadeng ndijibaami, Odawak, Ojibwek miinawa Bodwe'aadamiik. Waabinong nikeyaa giiyenh ngiibijebaami maanpii mshiikenh minising. Gwanda dash emanidoo'aadizijik epangishmok nikeyaa giiyenh gaazhaami giikidwok piinish ode miijim zaakiik gidji nbiing. Mii saa giimkaamaang nous minomin zaakiik, mii saa giidwaashinaang endaayaang.

Ngiintaameshtoongemi kina gwaaji gaapaazhizhaayaang Waabinong, Epangishmok, Kiiwedinong miinawa Zhaawanong nikeyaa. Ngiimnadenmigoominaanik kina gwayaa. Piich dash gwanda Wemtigoshok dekwshinwat maanpii ngiimeshtoonmowaanaanik gewiinwa miinawa gwa gewe Zhaaganaashak. Giimiigaadiwok tiret gewe Wemtigoshok miinawa Zhaaganaashak. Kaawiin aanin giimiigaasiiwok, aanin dash wiigwa Wemtigoshiin giinaadamowaawaan miinawa aanin Zhaaganaashiin giinaadamowaawaan. Zhaaganaashak tiret giipkinaawewok, Kiiwedinong nikeyaa giizhaawok gewe Wemtigoshok. Giiyaabi dash wiigwa kina gwayaa giimeshtoongewok.

Mii dash gwa miinawa giimiigaading, Kchimookamaanak miinawa Zhaaganaashak. Piich dash gaashkwaamiigaading gwaanda naagaanzijik kchigemaa gamgong eyaajik, mzinigan giizhibiiyaanawaa maanda aki nji wiisigoyaang maanpii akiing. Ademnik dash wiigwa ngiimiinigoomi ntam. Ngiigewsemi, ngiigiigonhkemi volet gwa gaabinaankiiyaang ngiinaankiimi.

Giiyaabi tiret miinawa bezhik mzinigan giizhichigaade mii tiret kina kega giinaachtooyaang waadaayaang. Aapidji gwa baangii aki ngiishkwaanmaagomi. Niibinaa nching gii'aandakwaanigewok gewe kchimookmaani gemaak. Kaawiin giizhichigesiiwok gaakidwat.

Mii dash pama wiikaa giinikendaagwok gegeti gwa giiyaabi anishinaabek ndaawmi. Mii dash miinawa giizhibiigeyaang maaba Ben Peshaba pii giigemaawit, kaawiin giizhaabsesno. Mii gwa miinawa gwating maaba Caspen Ance giigemaawit, kaawiin miinawa giizhaabsesno. Mii gwa miinawa gwating maaba Dodi Haris Chambre giigemaawit. Mii saa nous pii giinsidwenaagoyaang gegpii. Niin ntamwe tiret mziniganan ngiizhibiiyaanaanin. Niinwe tiret ndogemaami maanpii nangwaa. Naadamaadimi kina gekaajik miinawa eshkiniigejik.


Chippewa - AT-69 - Histoire

1969 Le 20 juillet, l'un des plus grands accomplissements de l'homme s'est produit lorsque l'astronaute américain Neil Armstrong est devenu le premier humain à poser le pied sur la Lune et a prononcé les mots immortels "C'est un petit pas pour l'homme, un pas de géant pour l'humanité." L'opposition à la guerre s'est poursuivie. augmenter avec de plus en plus de manifestations anti-guerre et exigeant que les États-Unis se retirent du Vietnam. La musique provenait de groupes tels que les Doors, Led Zeppelin, Janis Joplin et les Beatles. Le festival de musique le plus célèbre des temps modernes, "WOODSTOCK", s'est déroulé dans une ferme de New York du 15 au 17 août avec plus de 400 000 fans de musique qui ont assisté à la représentation en direct des Who, Jimi Hendrix, Crosby Stills Nash et Young. Les modes reflétaient le sentiment anti-guerre avec des vestes militaires ornées de signes de paix, et d'autres tendances, notamment des cheveux longs, hirsutes et sauvages et des bandeaux, montraient les sentiments anti-establishment ressentis par les jeunes.

Combien coûtaient les choses en 1969
Taux d'inflation annuel États-Unis 5,46 %
Clôture de fin d'année Dow Jones Industrial Average 800
Coût moyen d'une maison neuve 15 550,00 $
Revenu moyen par an 8 550,00 $
Loyer mensuel moyen 135,00 $
Coût moyen d'une voiture neuve 3 270,00 $
Toyota Corona 1 950,00 $
Gaz par gallon 35 cents
Réveil de Westclox 9,98 $




Quels événements se sont produits en 1969

  • Richard Nixon devient président des États-Unis
  • 250 000 mars sur Washington en signe de protestation contre la guerre du Vietnam
  • Le premier homme a atterri sur la lune sur la mission Apollo 11 par les États-Unis et Neil Armstrong et Edwin 'Buzz' Aldrin sont devenus les premiers humains à poser le pied sur la Lune. Les mots célèbres "C'est un petit pas pour l'homme, un pas de géant pour l'humanité" feront partie de notre histoire.
  • Le RMS Queen Elizabeth 2 est entré en service
  • Golda Meir de Milwaukee, Wisconsin, États-Unis, devient Premier ministre d'Israël
  • Robin Knox-Johnston devient la première personne à faire le tour du monde en solitaire sans s'arrêter
  • Les tout premiers retraits de troupes américaines se font depuis le Vietnam
  • Affaire Chappaquiddick Le sénateur Edward Kennedy conduisant une voiture plonge dans un étang et le corps d'une passagère est retrouvé dans la voiture
  • Des membres d'une secte dirigée par Charles Manson assassinent cinq personnes
  • L'ouragan Camille frappe la côte du Mississippi tuant 248 personnes
  • Wal-Mart s'incorpore sous le nom de Wal-Mart Stores, Inc
  • Charles de Gaulle Démission de la présidence française
  • Une bombe explose dans une banque à Milan, Italie
  • La hausse de l'inflation est un problème mondial
  • La peine de mort est abolie au Royaume-Uni
  • Woodstock attire plus de 300 000 fans de rock-n-roll
  • Aux États-Unis, les forces de police répriment les manifestations étudiantes
  • L'US Air Force a fermé son projet (Blue Book) concluant qu'il n'y avait aucune preuve d'OVNI
  • Un concert gratuit organisé par les Rolling Stones a lieu à Altamont Speedway à Livermore, en Californie, avec des problèmes causés par l'utilisation de Hells Angels comme videurs entraînant un certain nombre de décès.
  • Le programme télévisé révolutionnaire Monty Python's Flying Circus est diffusé pour la première fois et le slogan "Et maintenant pour quelque chose de complètement différent" devient sa marque de fabrique.
  • Sesame Street, connue pour ses personnages de Muppet, fait ses débuts sur PBS.
  • La dernière performance publique des Beatles est sur le toit d'Apple Records.
  • Les Beatles sortent leur dernier album "Abbey Road".
  • Le bug de l'amour
  • Fille drôle
  • Butch Cassidy et le Sundance Kid
  • Le vrai courage
  • Cowboy de minuit
  • Chitty Chitty Bang Bang
  • Easy Rider
  • Où les aigles osent
  • Les Rolling Stones " Honky Tonk Woman"
  • James Brown
  • Les Beatles avec " Get Back and Come Together "
  • Johnny Cash " Papa a chanté la basse "
  • Bob Dylan
  • Crosby, Stills et Nash
  • Creedence Clearwater Revival
  • John Denver
  • Simon et Garfunkel
  • Fleetwood Mac
  • Marvin Gaye
  • L'expérience Jimi Hendrix
  • Crème
  • Pink Floyd
  • " Dans l'année 2525 " par Zager et Evans
  • " Sugar Sugar " par The Archies
  • Elton John
  • David Bowie
  • Le premier vol d'essai du Concorde est effectué en France
  • Première greffe d'oeil humain
  • Seiko vend la première montre à quartz
  • Le Harrier Jump Jet entre en service dans la RAF
  • L'Organisation de libération de la Palestine (OLP) est fondée
  • Le premier distributeur automatique de billets (ATM ou Cash Machine) est installé aux États-Unis
  • Création d'ARPANET, l'ancêtre d'Internet
  • Le Boeing 747 jumbo jet fait ses débuts. Il transportait 191 personnes, pour la plupart des journalistes et des photographes, de Seattle à New York.
  • UNIX est inventé
  • Présentation de la Pontiac Firebird Trans Am, la quintessence de la muscle car américaine.
  • Le microprocesseur (un ensemble miniature de circuits intégrés) est inventé, ouvrant la voie à la révolution informatique qui a suivi

Inventions inventées par les inventeurs et le pays (ou attribuées à la première utilisation)


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